민족적 배경을 가진 어린이 다섯 명 중 한 명이 인종차별적 괴롭힘을 신고했습니다.
Education Review Office (ERO) 는 학교가 소수 민족 아동에 대한 인종 차별적 괴롭힘을 근절하기 위해 더 많은 노력을 기울여야 한다고 말합니다.
사무실이 수요일에 발표한 보고서에 따르면 민족적 배경을 가진 어린이 다섯 명 중 한 명은 지난 한 달 동안 인종 차별적 괴롭힘을 신고했으며 거의 1/3은 학교에서 문제를 심각하게 받아들이지 않았다고 답했습니다.
“Education For All Our Children: 다양한 민족을 포용하기”라는 보고서는 절반 이상이 사람들이 자신의 민족이나 문화 때문에 다른 사람들에게 무례한 행동을 하는 것을 목격했다고 보고했으며 다섯 명 중 한 명은 인종 차별 메시지를 읽었다고 보고했습니다.
학습자 5명 중 1명은 적어도 한 달에 한두 번은 민족적 정체성을 숨겨야 한다고 답했고, 3분의 1은 매주 또는 매일 학교에서 외로움을 느꼈다고 답했습니다.
보고서는 “인종 차별적 괴롭힘과 인종 편견을 경험하는 소수 민족 공동체의 학습자가 너무 많다”고 밝혔다.
보고서에 따르면 학교 학생의 약 16% 가 소수 민족 공동체 출신으로 대부분이 뉴질랜드에서 태어났으며 20년 이내에 거의 30% 를 차지할 것이라고 합니다. 대부분은 아시아 공동체 출신입니다.
보고서에 따르면 소수 민족 출신의 학생 80% 가 교사가 자신을 공정하게 대한다고 믿었지만, 4명 중 1명 이상은 자신의 민족성이 교사들이 추천한 코스에 영향을 미쳤다고 답했습니다.
보고서에 따르면 소수 민족 공동체의 학습자들, 특히 아시아 어린이들은 학교에서 좋은 성적을 거두었지만 일부 그룹은 성별 격차가 더 컸고 교사로부터 더 높은 기대치를 원하는 경우가 많았습니다.
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