来自新西兰各地的五名高中生在首届 BizVenture 计划中获得冠军，该计划是由新西兰教育局及其日本合作伙伴牵头的一项试点计划，旨在为新西兰人和日本学生提供构思解决联合国可持续发展问题的商业解决方案的第一手经验发展目标。
9 月 18 日至 20 日，来自新西兰和日本的 40 名特选学生 * 在为期三天的虚拟交流中进行了合作，在那里他们选择了一项挑战来解决日本一些紧迫的社会问题，然后以 “龙的书房” 风格设计并向评委展示商业计划。
每个团队都回答了关于相对贫困、性别平等或青年心理健康的三份简报之一。
获胜的新西兰队包括来自纳皮尔塔拉代尔高中的哈米什·罗宾逊、陶朗加男孩学院的本杰明·杨、纳尔逊威美亚学院的丹尼尔·布莱特、南国女子高中的凯亚·谢里夫和奥克兰帕库兰加学院的阿比拉米·卡比兰 —— 以及崭露头角的企业家选择解决直接改善日本青少年心理健康的解决方案。
联合国儿童基金会的报告根据生活满意度和自杀率等因素评估，在 41 个经合组织国家中，日本在儿童心理健康方面排名第 37 位（新西兰也处于类似的位置，排名第 38 位）。
新西兰学生成功地提出了一个概念，开发一个名为 “大丈” 的可持续服装品牌，该品牌的英文译成 “Ip’s Okay”，目的是在日本年轻人中促进围绕心理健康的积极对话，包括获得日本影响力高的人的支持的雄心以帮助他们传达重要的健康信息。
他们的商业计划解释说：“尽管服装品牌本身并不是特别具有创造力，但我们认为我们的想法是使用服装来宣传我们关于心理健康的重要性的信息。”“在日本，用衣服传播我们的信息显然是独一无二的，这个国家对心理健康存在负面污名。”
17 岁的阿比拉玛·卡比兰（Pakuranga College）在谈到自己的事业时说：“联合国可持续发展目标是当今人类面临的最大问题之一，因此致力于这些目标是一项相当全面的任务。尽管如此，看到几个年轻人齐心协力时会发生什么，真是太神奇了。我们都意识到的一件事是，可持续发展目标是相互关联的，因此，通过努力实现一项目标，我们可以更好地瞄准其他目标。”
Kabilan 说，接触日本的商业和社会文化令人大开眼界。
“关于这种跨文化体验，最有趣的事情之一就是看到日本学生如何解决同样的问题。世界各地其他国家的年轻人也将有如此不同的方式来解决这些问题，想象一下，如果我们共同努力，我们会想出什么想法。”
与此同时，日本获胜团队为一款新应用程序开发了商业案例，以支持日本父亲做家务和积极抚养孩子，这对日本在职母亲来说是一项充满社会活力的挑战。这一挑战是为了应对日本在性别差距指数中排名第 120 位 —— 在七国集团国家中排名最差 —— 以及日本政府没有完成到 2020 年将担任高级领导职务的女性提高到 30％（目前为 15％）的任务。
通过双边合作，学生们通过周末与新西兰和日语演讲嘉宾、文化导师和语言教练举办的互动研讨会，接触了两国的商业和文化，为他们的宣传做准备。
ENZ 的计划旨在在国际学生旅行受到限制的情况下，继续发展新西兰与日本的外交关系。
“几十年来，日本和新西兰从持久的伙伴关系中受益，明年我们将庆祝建交 70 周年。新西兰驻日本大使哈米什·库珀说，教育在促进人与人之间的联系以及支持 2021 年我们两国之间非常密切的联系方面发挥了非常重要的作用。”
“疫情爆发之前，每年有超过 1 万名来自日本的学生在新西兰学习，这不仅做出了重要的经济贡献，还丰富了我们的学校和社区，并帮助新西兰学生建立了更多的全球联系。”
试点成功之后，BizVenture 合作者为 2022 年制定了更大的计划。
新西兰教育局日本教育总监 Misa Kitaoka 表示：“我们的计划是将来在各自的国家举办 BizVenture 面对面的活动，并让获胜的团队访问对方的国家。”“我们计划筹款并与两国的商业倡导领袖和组织合作，以支持学生的差旅费用和/或在市场上实施他们的商业想法。”
BizVenture 还是新西兰和日本政府共同致力于实现联合国可持续发展目标的重要承诺的重要表现。
