Ang unang Beyond COP21 Symposium sa Oceania ay naglalayong magbigay ng inspirasyon sa mga kabataan na isipin ang isang mas napapanatiling hinaharap. Tinatanggap ng Green School sa Taranaki ang 150 mag-aaral sa gitnang at high school mula sa buong bansa upang lumahok sa mga talakayan, workshop, at presentasyon na may kaugnayan sa Paris Climate Acords at ang United Nations Sustainability Development Goals.
Sinabi ni D’Arcy Lunn, ang pinuno ng pagpapanatili at pandaigdigang pagkamamamayan sa Education in Motion, na ang kaganapan ay tungkol sa pagpapalagay ng pangako upang mapabuti ang mga bagay. Ipinahayag niya ang kanyang paghanga sa kakayahan ng mga kabataan na baguhin ang mga ideya sa positibong pandaigdigang epe
Inaasahan ni Lunn na ang mga kabataang dumalo ay magbubuo ng mga network sa buhay Binigyang-diin niya na ang kaganapan ay hindi tungkol sa pagbubuo ng isang agarang plano sa pagbabago ng mundo, kundi tungkol sa pagpapalagay ng pagpapasiya na maging bukas sa paggawa ng mga pagbabago sa kanilang mga komunidad.
Ang Beyond COP21 Symposium ay unang ginanap sa Dubai noong 2016 at mula nang naganap sa Europa, Asya, Africa, at Hilaga at Timog Amerika. Kasama sa mga nagsasalita sa Green School ang co-leader ng Green Party na si Chlöe Swarbrick, aktibista sa klima ng Indonesia na si Melati Wijsen, at ang tagapagtaguyod ng Taranaki para sa katatagan ng kai at Mātauranga Māori, Pounamu Skelton.
Ipinahayag ng mga estudyante ang kanilang kaguluhan tungkol sa kaganapan, na may marami na inaasahan ang mga workshop at pagkakataong kumonekta sa mga katulad na kaisipan. Binigyang-diin din nila ang kahalagahan ng pagsisimulang mag-isip tungkol sa pagpapanatili nang maaga sa buhay, upang maaari silang kumilos habang lumalaki sila.
Sinabi ni Marlene Lewis, ang Environ co-ordinator sa Stratford Primary, na ang simposium ay isang kamangha-manghang pagkakataon para sa kanyang mga mag-aaral. Naniniwala siya na ang bawat indibidwal sa mundo ay maaaring gumawa ng pagkakaiba sa pagharap sa pagbabago ng klima at pandaigdigang pag-init.
