بيان صحفي: التعليم في نيوزيلندا
يعمل طلاب المدارس الثانوية النيوزيلندية على تطوير مهارات الكفاءة العالمية جنبًا إلى جنب مع الطلاب من جميع أنحاء العالم، مما يمكنهم من الدراسة والعمل عبر الحدود والثقافات وتعزيز آفاق عملهم، من خلال شهادة الكفاءة العالمية النيوزيلندية (NZGCC) الممولة من Education New Zealand Manapou ki te Ao (ENZ).
[1]خلص بحث نوعي من ENZ إلى أن الشركات النيوزيلندية التي وظفت موظفين ذوي كفاءات متعددة الثقافات وجدت أن هذا ساهم في مكان عمل أكثر نشاطًا، مما ساعد على تعزيز الإبداع والابتكار بالإضافة إلى الفوائد الأخرى.اتفق أصحاب العمل على أن الكفاءة عبر الثقافات كانت مهارة مطلوبة عند تعيين الموظفين، مما دفع ENZ إلى تمويل البرنامج لمزيد من طلاب المدارس الثانوية في جميع أنحاء البلاد.
يقول جرانت ماكفرسون، الرئيس التنفيذي للتعليم في نيوزيلندا: «كانت الرؤى من الشركات النيوزيلندية حول فوائد الكفاءات متعددة الثقافات داخل فرقها أحد الأسباب الرئيسية وراء اتخاذنا هذه المبادرة للمساعدة في تنمية الكفاءة الثقافية، وتوفير بديل لتجربة التبادل المدرسي الدولي أثناء إغلاق الحدود».
يدعم هذا العمل الهدف الثالث لاستراتيجية التعليم الدولي النيوزيلندية 2018-2030 لتطوير المواطنين العالميين داخل نيوزيلندا ويهدف إلى مساعدة كل من الطلاب والمعلمين على تطوير مهاراتهم عبر الثقافات جنبًا إلى جنب مع أقرانهم العالميين.
دخلت ENZ وجامعة ماسي في شراكة لأول مرة مع الخدمة الميدانية الأمريكية (AFS) في يوليو 2020 لإطلاق برنامج تجريبي لبرنامج NZGCC. يقدم البرنامج الافتراضي مقاطع فيديو متحركة ومسابقات وواجبات وجلسات حوار أسبوعية مباشرة للمتعلمين المحليين والأجانب للتحدث مع بعضهم البعض عبر الإنترنت في الوقت الفعلي.
بعد نجاح البرنامج التجريبي، أعلنت ENZ اليوم عن استثمار إضافي بقيمة 380 ألف دولار لدعم تكلفة 321 نيوزيلنديًا و 486 متعلمًا دوليًا لتطوير الوعي الذاتي الثقافي والتعاطف مع الثقافات الأخرى والمرونة العاطفية وطرق بناء الجسور في البيئات متعددة الثقافات.
تغطي 18 وحدة عبر الإنترنت موضوعات مثل الصور النمطية والتعاطف والتعامل مع الصراع والمرونة، وسيتم تقديمها للمتعلمين الدوليين من الهند والصين واليابان وفيتنام وتايلاند وجمهورية كوريا وإندونيسيا والبرازيل والمكسيك وكولومبيا وبيرو وشيلي.
أحدث الطلاب الذين يستفيدون من برنامج NZGCC هم كلية وانجانوي للبنات وكلية كولينان ومدرسة وانجانوي الثانوية وتلاميذ كلية أواتابو. بدءًا من اليوم، سيشارك 23 طالبًا من Whanganui و Manawatu في تبادل تعليمي افتراضي مع 20 طالبًا من المدارس الثانوية في طوكيو باليابان، بالشراكة مع مجلس طوكيو للتعليم.
تقول شارون ستير، مديرة كلية وانجانوي للبنات، إن البرنامج الجديد سيساعد الطلاب على بناء فهمهم للثقافات العالمية – المهارات «اللينة» الهامة التي ستعدهم أيضًا للحياة بعد المدرسة الثانوية عند دخولهم سوق العمل.«يتمثل جزء مهم من مناهجنا الدراسية في تطوير مهارات اتصال قوية وإعداد طلابنا للنجاح في مكان العمل. قال ستير: «سيضيف برنامج NZGCC بعدًا آخر لدروسنا من خلال تعليم طلابنا كيفية تطوير علاقات ذات مغزى مع بعضهم البعض على الرغم من الاختلافات اللغوية والثقافية».
«يتيح ذلك لطلابنا التواصل مع أقرانهم في اليابان ومعرفة المزيد عن ثقافتهم دون الحاجة إلى ركوب الطائرة عندما يظل السفر الدولي محدودًا.»
بالإضافة إلى طلاب المدارس الثانوية، سيدعم برنامج NZGCC المعلمين في مجتمعات السكان الأصليين في دول تحالف المحيط الهادئ، والأشخاص الذين يتابعون اللغة الإنجليزية وتدريب المعلمين في إندونيسيا وفيتنام وجمهورية كوريا.
سيتم تقديم منح NZGCC لحوالي 100 طالب من 10 إلى 5 مدارس في جميع أنحاء نيوزيلندا للمشاركة في التبادل الافتراضي مع أقرانهم في آسيا.
قال جرانت ماكفرسون، الرئيس التنفيذي لشركة ENZ، إن توسيع البرنامج هو جزء أساسي من تنويع التعليم بأشكال افتراضية جديدة تناسب العالم المتصل عالميًا.
«يسعدنا أن نواصل دعمنا لبرنامج NZGCC لجمع المتعلمين النيوزيلنديين والدوليين معًا في بيئة افتراضية لاكتساب المهارات اللازمة للعيش والعمل والتعلم على مستوى العالم.
«بالإضافة إلى المساعدة في تطوير مواطني الغد العالميين، يُظهر هذا البرنامج الفوائد المتبادلة للتعليم الدولي، مما يمنح رانجاتاهي فرصة للتعلم مع طلاب المدارس الثانوية من جميع أنحاء العالم، ويمنح أقرانهم في الخارج فرصة للتعلم» مع «نيوزيلندا وطريقتنا الفريدة في التفكير».
يمكن العثور على مزيد من المعلومات حول NZGCC هنا: https://www.globalup.com/
